Schule des Lebens
Bewußtwerdung von:
einseitiger, d.h. pyramidaler Wertordnung
typischen Vermeidungsverhaltens: grenzenlos–hilflos–erfolglos–wertlos–distanzlos–treuelos–glücklos–machtlos–friedlos
wertentleerenden und sinnlosen Weltbezügen
typischen handlungsleitenden Motiven: Angst, Macht, Image
Erarbeiten von:
neuen/anderen Zugängen zu wertvollem Leben: parallele Wertordnung
Orientierungshilfen und -richtlinien
Strategien zum Umgang mit Angst- und Streß-auslösenden Situationen
wertvollen und sinnvollen Lebensgestaltungsmöglichkeiten
Selbstgefühl, Selbstwert und Selbstachtung
Üben von:
Kontrasthandlungen in Bezug auf sinnvolles, wertorientiertes Leben (Freiraumerwerb)
Präventionsmöglichkeiten (Innenraumschutz)
vertrauensgeleiteten, intuitiven Handlungen (Herzensbildung)
Themenbereiche:
Wie gewinne ich Selbstvertrauen?
Umgang mit Angst
Zugänge zu Wert- und Sinnerfahrungen
Freiwerden von belastender Vergangenheit
Gelingende Beziehungen: Voraussetzung, Forderung, Notwendigkeit
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